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公平 公正 大爱 -中国教师报访问学院院长刘毓芳

发布时间 2007-07-18 23:52:01 365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗


公平、公正对提高全民族的综合素质,促进和谐社会的形成都具有举足轻重的作用,同时它也关乎每个公民的权利。中国是一个人口众多的国家,实现全面平等公正,谈何容易。但是中国有着众多的爱国志士,从古代大教育家孔子,到近代教育家陶行知,再到南开大学校长爱国教育家张伯苓……他们无一不是躬行“教育救国”的楷模。在市场经济条件下的今天,我们周围仍活跃着许许多多这样的人,他们无怨无悔地用自己的行动为实现教育的公平、公正燃烧着自己的青春与热血。我们今天将要走进的365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗,正是这样一所勉力秉承并升华公平、公正、大爱的教育理念的学校。建校20年以来,她为促进我国教育事业的公平、公正留下了光辉灿烂的一笔,也为国家、社会的和谐贡献着自己的力量。今天,就让我们跟随365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗执行院长刘毓芳一道,再次走进这所闻名遐迩的学府,一起去感受她公平、公正、大爱理念下的教育景观。
      ——题记

来源:中国教师报 作者:陈金明 添加时间:2007-6-13 11:01:00

公平 公正 大爱

——访365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗执行院长刘毓芳

     

问:今年是365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗建校20周年,请您谈谈贵校办学以来您最大的感触是什么?
刘毓芳院长:2007年,是365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗建校20周年的日子,也是邓小平同志提出“把军队办成一个大学校,培养一兵多能的高素质人才”的重要指示30周年的日子。这是一个特殊的日子,是一个值得缅怀过去,总结经验,进而继续奋勇前行的日子回顾我们学校20年的办学历程,我有这样一个体会,那就是一所学校要真正被社会所认同,它的办学宗旨一定要有远见,要真正为国家的强盛、民族的未来办教育。因为只有当我们的办学紧紧围绕这个中心的时候,我们的教育才能真正实现人的全面健康发展,也才能实现教育的真正价值。教育兴,则国家兴,教育和谐才有社会和谐。而社会和谐的实现与教育的公平、公正、大爱是分不开的,它们是和谐社会理念在教育领域的具体要求,也是我们国家教育事业发展的一个新的重要的价值取向。
      回想办学的20年,这一办学理念,正是我们学院创办者朱敏院长一贯秉持的办学初衷。作为老一辈无产阶级革命家朱德的女儿,朱敏院长从小就受到朱德元帅全心全意为人民服务思想的熏陶,被他那种永远属于国家和事业的精神境界所感染。这种熏陶、感染是耳濡目染的,也是根深蒂固的。而她曾被囚禁在暗无天日、充满血腥与残暴的德国法西斯集中营,九死一生,无数次地目睹法西斯分子惨无人道的杀戮与摧残,她本性中的善与对世界和平的向往被激发出来,她血液中奔涌着满腔的赤子情。朱敏院长特殊的出身和独特的经历使她毅然选择了教育的道路。朱敏院长在《我的父亲朱德》一书中就曾说过:“我之所以后来毫不犹豫地选择了教育专业,大概就是在孤儿院和法西斯集中营中目睹孩子孤立无援的悲惨景况太多,希望从事教育工作多给孩子一些关心和爱护。”怎样实现国家的富强,怎样满足每个人的学习愿望是朱敏院长时刻都在思考的问题。1977年,随着党和政府中心工作向经济建设的战略转移,国家各行各业急需高素质建设型人才,对此,邓小平同志高瞻远瞩,做出了“培养军地两用人才”的重要指示。朱敏院长深切了解中国的国情,也深深明白,要实现中华民族的全面振兴,需要的是一支“进能战斗退能建设,纵可戍守边防横可服务人民”的全能之师。而民族的振兴,教育是根本。了解到中国军队的兵员成份大都是农家子弟,缺乏系统的理论学习和指导;更有感于自己5个儿子都是在部队自学成才,她更理解了自学成才的艰辛。于是,朱敏院长积极响应邓小平同志的建军思想,与军队、地方等同志一道,以敢为天下先的精神,创办了365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗,当时叫中国军地两用人才大学。回顾我们学院走过的路,可以思考可以总结的经验很多。我觉得我们学校能有今天,最重要的原因就是建校以来,学院一直在践行并发展以朱敏院长为首的学校领导人所确立的公平、公正、大爱的办学理念。

问:正如您所说,公平、公正、大爱是和谐社会理念对教育提出的一个新的要求,也是我们教育工作的一个新的重要的价值取向。365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗从建校之初就一直秉承这一理念,应该说是很有远见的。那么请您具体谈一下公平、公正、大爱理念在贵校是如何体现的,我想这对于教育界也将是一笔非常宝贵的经验和财富。
刘毓芳院长:我记得2003年教师节温家宝总理视察北京市接收务工农民子弟学校时,在黑板上曾写下这样一句话:“同在蓝天下,共同成长进步”。这句话意味深长,其中蕴含的一个最基本的思想就是教育公平。教育公平是社会公平的一部分,是人类不断追求的社会理想与教育理想。早在2500年前,孔子提出的“有教无类”的主张就蕴涵着社会公平的思想。近年来,世界各国,包括政府和人民,都非常重视教育公平问题。教育是国民教育,面对的是全国的老百姓,大家受教育的机会是公平、合理、平等的,机遇应该是一样的。然而,一直以来,中国面临的教育环境是“穷国办大教育”,在现实的国民教育中由于种种因素,教育显失公平,已成为建设和谐社会最大的障碍,是当前大环境中一个不和谐的音符。如要彻底改变这种状况,不可能一蹴而就,教育公平的实现需要社会各界人士的关心与参与,解决问题的关键是要实施“兜底”关怀。古罗马哲学家西塞罗有句名言:“让我们记住,公平的原则必须贯彻到社会的最底层。”这些年来,学院的发展和国家新的形势也使我们对这一问题有深入的思考。我们学院决策层深深认识到,只有当社会最底层的公民享受到公平教育的阳光,让受教育权利公平、受教育机会公平、分配公平、政策公平在他们身上得以最大程度的体现,教育公平才能真正实现,社会基本公正才能真正实现。为保证教育公平,学院秉着“为了奉献于民的学员服务,为了学员奉献于民服务”的崇高精神,努力践行“培养两用人才,服务四化建设”的神圣使命,采取了一系列措施来确保学院在教育起点、教育过程、教育结果三方面的公平。 
      顾名思义,教育起点的公平是指人人都有受教育的权利,都有进入各级正规学校学习的机会。目前,在高等教育资源尚不丰富,无法向所有愿意接受高等教育的人提供机会的情况下,我们学院希望通过自己的努力为社会创造接受再教育的机会。大家都知道,军队的成员大多来自农村,参军的时候大多是中学毕业,有的甚至小学毕业就加入到保家卫国的队伍。他们在部队里很少有机会接受系统的教育,我们应该为他们提供更多的受教育机会。另一方面,军人从军队退伍之后,没有一技之长,很难在社会上立足,更何谈跟上现代化进程。只有拓宽学习渠道,让他们学到自己感兴趣而又实用的知识和技能,提高他们的综合素质,才能有效地实现从军人到地方之后更好地为社会服务。朱敏院长创办的这所学校,正是一所培养军地两用人才的特殊学校,面向部队的战士,学院给他们一个接受再教育的新平台,满足他们继续受教育的权利,提高他们的文化知识,为他们退伍后更好地为社会做贡献铺路、导航。这是朱敏院长的办学初衷,不仅是对广大战士的人文关怀,更是教育大爱的表现。大家也许还不了解,我们365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗是属于非盈利的,其办学的资金一般都来源于办学者和协办企业的捐款,出资办教育本身就是一项爱心事业。学院为了圆学生的求知梦,自己出资办学,降低学费,目的就是给想上学的学生一个受教育的机会,这是我们学院为实现教育公平所进行的不懈努力。而朱敏院长则是在用创办军地专修学院的方式来传递她对祖国和人民的爱。
      在教育过程中,我们紧密结合当前社会对人才的需求,同时考虑部队战士的特点来设置专业,安排教学内容,使专业和课程设置符合部队的实际和人才市场的需求。适应部队学员在部队服役期间的要求以及回到地方便于安置就业的需要。学院针对特定的招生对象——部队的基层干部和战士,实行以“法律”和“公安”为两大专业为主的专业机制。随着市场经济对教育的冲击,我院领导层及时转变观念,以市场为导向,从单一部队到部队、地方的格局,从而完善了学院办学的格局。目前,学院各种教育形式的格局已形成,一是高等函授教育,开设法律、公安、现代企业管理、市场营销、会计、广告策划、公关广告、计算机、金融、饭店管理、物业管理、工商行政税务管理等专业,学制有两年制大专班、三四年制本科班以自学为主,学院寄发教材、学习辅导资料、院刊,批改作业,答疑等,还在学员比较集中的地区进行面授辅导;二是学历教育,开办了高等学历教育自学考试大专、本科助考班;三是职业技能培训,已开设了美容、形象设计专业培训;四是开办了计算机技能培训。远在上世纪90年代初期,学院在办好函授教育的基础上就开始了实用技术培训,创办了“三立汽车驾驶员培训学校”,经过多年的办学实践,已毕业学员五千余名。我们开办的烹饪培训中心,已培养高、中、初级厨师三千余名。90年代后期,学院进行学历教育的探索,与北京电视大专、电视中专联合办学,开办了素质教育自学考试助考班。此外,近年来,在通过多渠道多层面的调查研究之后,学院在调整专业设置和培养目标上做了大量的工作。不仅增设了电子商务、旅游饭店管理、物流管理、房屋建筑、美发和形象设计等10余个专科专业,还增设了汉语言文学、计算机及应用、房屋建筑工程、机电一体化、美容企业经营管理等5个本科专业。专业设置彻底打破一贯制,吸引了社会上一批企业的参与。学员也获得了难得的实习实践机会,能够在走出校门时,不断适应企业的发展和市场的需求。
      在保障学员教育权利平等和教育机会均等的同时,我们还不忘努力提高教育质量,培养高素质合格人才。因为教育结果的公平最终是体现在学生学业成就上的实质性公平,即学生取得学业成功并被社会所接纳的机会均等。质量是促进教育结果公平的有力保障,也是学校可持续发展的内在要求。学校的中心是教学,教学质量是关键。具体而言,为提高教学质量,我们适应新的形势,突破传统的杏林讲学模式,推进数字化教学,开通网上教学。“多媒体远程教学课堂”的开通便是举措之一。学院投入大量的人力、物力,安排优秀教师授课,聘请专业人士拍摄、制作课件,购置专用服务器、租用独享带宽……多媒体课件学习是网上教学的重要教学手段之一,学生可随时通过计算机网络,远程点播多媒体教学课件库中的多媒体教学课件资源,进行个性化的自主学习。学院的网上“多媒体课堂”基于计算机及互联网信息处理和远程通讯方式的综合运用,实现了教师授课的视频、音频及文字的同步,解决了学员面授的问题。“多媒体课堂”还设置了“教师信箱”,随时接受学员的提问,并将在第一时间回答学员的疑难,解决了非面授中的师生互动问题。在具体的课程设置上,多媒体远程课堂将所有课程分为政法、经管、文史、理工等四类,有效地打破了传统的专业界限,大大提高了学习兴趣和效果。“网上课堂”不但使学员可以不受时间、空间的限制随时学习,更使学员可以及时得到教师有针对性的辅导。在这些窗口中,学院工作人员适时更新教学内容,以供学员自主选择内容和进度进行学习。网上课堂的设立,是我院传统教学的有效突破和延伸,使我院形成了函授教学和网络教学相结合的新型模式,在社会上已经引起了良好的反响。作为远程网络教学的开端,“网上课堂”标志着学院向教学现代化迈出了坚定的一步。2006年12月26日,北京市教育委员会评估团专家组来到我院电教室,观看了多媒体远程教学演示后,对学院的网上教学表现出浓厚的兴趣,称赞我院的网络教学开创了社会教育的先河。与此同时,学院还不断借鉴其他高等院校的优秀办学形式,广泛开展联合办学。学院依照相关的聘任标准,依托各高等院校师资力量,聘请中国人民大学、北京师范大学、中央财经大学、中国政法大学、石油干部管理学院、北京联合大学、中国农业大学、中国人民公安大学等院校现任及离退休教授、副教授、讲师组成专、兼职教师队伍,同他们签订联合办学协议。目前,学院已经拥有一支由120余人组成的专、兼职教师人才库。现有专职教师35人,其中教授8人,占23%,副教授16人,占46%,讲师6人,占17%。先后有100多位教授、副教授和几十位讲师驰骋在学院各大课堂,为学员们带来一场场精彩的人生讲座。学院在注重选拔人才的同时,还拿出了专项资金,安排部分骨干利用业余时间到其他高等院校进行深造,以加强他们理论知识的修养。这些院校先后有100多位教授、副教授和几十位讲师参与了我院各个环节的教学工作。另外,针对部队实行科学管理,学员外出请假参加集中面授教育或辅导带有一定规律性,时限性较强,加之部分学员驻防在边远地区,交通不便,因而保证不了面授的情况,学院采取面授辅导与电化教学的相结合方法,具体采取了两条措施:一是在学员集中的部队内部设立辅导站点,由学院派教师进行面授辅导;二是增加投入,加速电化教学发展,一般专业都配有教学录音带,主干专业配有教学录像带或教学VCD光盘,在学院教育网站设立网上课堂。这样,就大大增加了辅导的覆盖面。
      和教育公平联系在一起的是教育公正,教育公正的问题是我们国家近几年才逐渐认识到的。教育公正是社会公正的基础,是实现社会公正的基石。对于国家来说,教育是否公正会影响未来的国民素质,影响国家的发展和前途;对于个人来说,教育公正是社会底层可能实现向上流动的基本保障,教育是否公正会影响他的一生,影响他在社会阶层中所处的位置,并进而影响到社会稳定、和谐与进步。正是因为深刻认识到这一点,我们朱敏院长通过办学、办教育来实践公正的理念。这一点是与朱敏院长的特殊境遇分不开的。从苏联明斯克孤儿院到德国东普士集中营,她目睹了太多的苦难和不平等,她看到的是法西斯分子的邪恶与麻木,看到的是无辜人的苦难与无奈。因此,朱敏院长比一般人更能理解公正、正义、奉献的深刻内涵,她希望通过公正的教育来让人类产生良知,以一颗善良、充满正义感的心来对待这个社会,让每一个生活于其中的人都感受到光明、温暖与爱。
      与教育公平侧重保障学员受教育权利和机会的平等不同,教育公正更多地强调在制度上保障教育公平。没有制度的保障,一切所谓的公平、正义都无从谈起。我们首先在制度层面上保障教育公正。一方面,学院政策上向弱势群体进行倾斜,加大教育投入,多渠道筹措资金;降低学费,各类收费明显低于同类学校,在此基础上我们还实行对边防部队、西部学生等边远地区学员减免学费的政策。另一方面,实行多种办学模式,合理配置教育资源,建立补偿机制,大力扶持贫困学生顺利完成学业,保障入学学生的充分就业和在自主创业等方面加以积极引导和持续改进。2005年,学院投入大量的人力和物力,对学院网站进行了全面的策划和开发。目前,能上网的学员日渐增加,为了充分展示学院的风采,使学员能够准确、及时了解学院的招生信息、时讯动态,网站开设了“学院动态”、“信息发布”、“闪光的足迹”等动态性栏目,并开通了院长信箱、意见反馈等通道性板块,用以了解学员的需求和建议。另外,学院从自身的机构设置和制度建设人手,大刀阔斧地制定相应的制度,为学院发展提供制度后盾。这也正式拉开了学院推行优化管理举措的序幕。围绕学院的未来,学院董事会下设了校长办公室、教务处、教学保障处、学籍处、财务处、培训处、招生办。这些机构并不是孤立的,而是有机科学高效的联合体,教职工心目中只有一个梦想,一切为了学员的发展,为了学院的未来,为了国家现代化建设!
      公正的理念还突出体现在我们对学员就业的深度关注上。就业和社会保障工作是关乎民生、关乎社会稳定的大事。国务院总理温家宝在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时也强调:“要加强就业和社会保障工作,坚持把扩大就业放在经济社会发展的突出位置……加强高校毕业生就业指导和服务,推进退役军人安置改革。”而我们的就业在很大程度上又与部队的转业安置工作有密切的联系,搞好我们的就业工作,也是为部队的转业安置工作分忧解难。我们的学员通过学习,切实提高了自身的知识水平和综合素质,提高了为人民服务的工作能力。而如何使学员将所学知识应用于“为民造福”的实践,将人才绩效真正融入于社会效益,又成了摆在我们面前的一个不容忽视的问题。为了解决这一问题,最大限度地保障学员的就业权利,学院积极响应党的号召,在人才出口方面,急学生之需,在国际互联网上设立了网站,以此向全国用人单位推荐人才,把培养人才和推荐人才两者相结合起来,实现了全方位为学员服务的宗旨。为提高学员成功就业率,学院与部分在京用工单位拟定了“培养军地两用人才合作计划”,共同承担复转退伍军人的职业培训,由学院和用工单位将岗位培训、工作技能培训和学院基础教育三合为一,以学院基础教育为支撑,岗位技能里的岗位课程为杠杆,开创用人单位直接参与的就业为导向的教育模式。岗位技能由学院聘请用工单位讲授,优秀学员统一安排实习岗位,使用工单位一方面能挑选到合格的复、转、退伍军人,同时也能大大降低企业培训成本和招聘成本。这样就迅速使学员完成了角色转变,实现从军事专业向地方专业转型,达到基础理论向实用工作技能的飞跃,直接为企业所用,这对学员自身也是一个很好的角色转型磨练。除此以外,学院还拓宽渠道,宣传自身培养的学生,能够使他们尽快解决就业问题,不断迎接社会对人才的挑战。2004年,学院与国家人事部全国人才交流中心共同合作,承担“军地两用人才安置计划”,以中国国家人才网为窗口,开辟军地两用人才就业推荐、人事管理和人才测评等专项服务“绿色通道”,减轻国家机构的安置压力,帮助学员退伍转业后解决就业问题。对于应届毕业生,学院充分发掘网上资源,加大投入,全部采取网上公布,向用人单位推荐,切实把人才培养和人才就业结合,实现全方位为学员办学的服务宗旨。除此以外,学院还报请国务院安置领导小组办公室同意,为部队毕业学员颁发《军地两用人才推荐书》,要求安置部门优先录用,有力地帮助学员解决复员退伍后的就业问题,减轻了国家机构的安置压力,促进了社会稳定与和谐。此外,为帮助学员就业,学院还举办了非常有特色的“军地人才就业一帮一活动”。这个活动是由中国军地人才网发起,旨在倡议已经成功就业的退伍军人和工作在各个行业的社会人士对面临就业困难的退伍军人分享其成功就业经验,传递中国军地人才网提供的就业信息,最终帮助他们成功实现就业,迈好回归社会就业第一步,达到退伍军人帮助退伍军人、大家帮助大家,共同成功就业的目的。通过活动让更多的退伍军人成功就业,获取更多的成功就业经验,以及创业经验。这个活动把退伍军人、社会人员、招聘单位、部队、民政、媒体、网站等多方面资源纳入活动范围,激发互动活力,调动社会资源,建立资源渠道,最终实现军地两用人才的良性循环。
      这一系列卓有成效的措施,切实保障了学员的就业权利,受到学员的一致好评。2005年11月21日,珠海电视台曾报道了珠海边防五支队鼓励学员报考我们学院,争取让每一个战士都掌握一门技术的事迹。在边防五支队8中队,就有15位退伍老兵退伍前拿到了专科文凭。退伍战士说:“我觉得报考北京军地专修学校以后,通过学习,使自己的综合素质提高了一个档次,同时,如果回到地方的话,有个毕业证书,毕竟在部队当过两年兵,回到地方找工作比较好找。”战士学员一番朴实的话是对我们工作最大的肯定,也是我们继续前进的动力。
      贯穿我们学院发展壮大始终的,除了我们一贯秉持的公平公正之外,还有一种普世的大爱关怀。说到大爱首先就是我们朱敏院长的大爱。从莫斯科列宁师范学院的学生到北京师范大学的教授,从放弃保送莫斯科医学院学习的机会,到义无反顾地选择师范事业,再到毕业后义不容辞地办慈善教育,朱敏院长身上展示给我们的是“老骥伏枥,志在千里”的拳拳爱国心和殷殷赤子情!正是朱敏院长特殊的境遇,推动她通过办教育去实现她那一片报国心、满腔寓教情。我们学院自诞生之日起,便承载着特殊的历史使命,育才利国,是我们永远不变的追求。对老师的爱,对学生的爱,对社会的爱,大爱的理念已渗透进我们学校的每一个空间。
      我们强调教育公正同时又不能泯灭学员身心发展中的个性,教育的作用也不仅仅是教给学生的冷冰冰的专业技术和知识,而是要使他们的个性能够得到充分张扬与发展。基于这种认识,我们学院积极开展“生活教育”。“生活教育”理论是陶行知先生留给我们的宝贵财富之一,这个理论是陶公在多年教育中的精辟提炼,它来之于生活,再用之于生活。我们秉承这一教育理念,用来指导教育实践,把生活教育作为课题教学的延伸,从生活中,从当前社会的热点话题中提炼活动的主题。2006年10月20日下午,学院部分中青年教师组队来到北京十渡国家地质公园拓展训练基地,开展了“挑战自我,熔炼团队”的主题野外拓展训练。当晚,同学们便开始了破冰建队,做好了训练前一系列的热身准备:为各自的队伍设计队名、队旗、队歌、队训和POSE等项目。在接下来的拓展训练中,队员们先后进行了信任背摔、高空断桥、盲哑人生活体验、钻电网、架桥等项目。所有队员都争先恐后,生龙活虎,表现出极强的参与意识与主观能动性。为了扩大和深化拓展训练的意义和作用,教练还不时地组织大家进行交流,分享成功的感悟与体会。大家一致认为,拓展培训使自己深切感受到了人与人之间沟通和协作的重要性。面对高难度和高空体验时,个人是无法用自己的力量来完成。这时,队员之间支持和鼓励的呐喊声,再加上身体与心灵上的接触,成为一股强大的力量,使大家产生零距离之感,彼此达成默契,营造出和谐的氛围,使个人和集体的能量得到最大的释放,这便成为队员完成自我挑战的决定因素。当每个参训人员成功完成训练科目时,一种自我挑战成功的喜悦和团队凝聚力油然而生。有队员在训练后说道:“以前在工作中遇到问题的时候,过分强调客观因素。一味地选择逃避。今后,当我们遇到困难和挫折时,不要轻言放弃,要牢牢树立必胜的信念,要敢于拼搏,战胜自我。通过拓展训练,除了能认识自身之外,让我也能更全面客观地评价他人,增进合作意识,相信这将对我今后的工作和生活产生积极影响。”此外,学院还重视学员民族精神的培养,注重以史为鉴,激励其树立为国之强盛奋斗不懈的远大志向。值世界反法西斯暨中国人民抗日战争胜利60周年之际,学院组织教师到卢沟桥畔宛平城内的中国人民抗日战争纪念馆,参观了《伟大胜利一纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大型主题展览》。在红军长征70周年之际,学院又与中央电视台军事部达成协议,成为中央电视台军事频道(CCTV—7)所制作的一部形式新颖、内容生动、资料翔实、思想深刻、观赏性强的节目——《解读长征》的特约播映单位。通过这一系列励志报国的教育举措,明确了学员的奋斗目标,增强了责任感和使命感,从而促进了其“勉学为用,成才报国”的学习动力与追求。事实证明,借助活动对学生进行思想道德观念的教育比单纯的说教更具影响力,使学生的个性得到全面和谐的发展。今年五一前夕,学院组织青年教职工来到山东省威海市参观甲午海战博物馆,接受革命历史和爱国主义教育。再现在大家面前的惨烈而悲壮的甲午海战场景,仿佛又把大家带到了硝烟纷飞的海上战场。而当看到展现日本侵略军对我领海发起令人发指的挑衅的大型纪录片时,教职工们个个群情激昂,民族之情由然而生。特别是看到革命先烈们视死如归,以身殉国,教职工们无不为之振憾。参观结束后,大家的心情都久久不能平静,更加坚定了为建设我们社会主义现代化强国而努力奋斗的信念。
      学院对老师非常关心,学院为每个老师都申请了五保一金,对老师生活工作中出现的问题也非常关心,尽力为他们排忧解难。学院的关自武老师夫妇先后患上重病,面对昂贵的医药费以及生活压力,关老师一家一筹莫展。在得知关老师的情况后,学校拿出20来万送关老师去做手术。后来,他们家的情况传开了之后,各级党政领导对他家给与了极大的关怀和帮助。当时国务院总理朱镕基还亲自去他家慰问。关老师康复之后,一直在我们学院工作,他说他要把他的余生献给祖国的教育事业,献给军地,希望能用自己的微薄之力去温暖更多的求学学子的心。
      大爱无边界。我们的大爱不是狭隘的,我们力所能及地回报社会,向社会传播大爱。今年5月16日晚上,我院还聘请了知名法律专家张建田教授,免费给北京空军机关大院百余名官兵讲授了法律知识。这也是我院义务为驻京部队巡回送教上门活动正式拉开序幕的标志。以此为开端,在以后的日子里,我们还会举办各种形式的送教上门活动。

问:听了您以上的阐述,我们对军地专修学院公平、公正、大爱的办学理念有了一个深刻的认识。我们都知道,您是军人出身,退休后一直奉献在教育第一线,这也是让很多人非常敬仰的。今年是贵校办学20周年的特殊日子,请谈谈您的心里话。
刘毓芳院长:我是军人出身,而且一直以自己是个军人而自豪。从部队退休以后,我没有浪费我的生命,而是为国家、为教育事业做着自己力所能及的事情,这让我的生活很充实,也是让我很自豪和快乐的事情。作为365bet网站_365bet足彩论坛_365bet可靠吗的一分子,我非常感谢社会各界对我们的关心与支持。我们学校能有今天,是与各级领导、政府以及社会各界的关心和支持分不开的。在朱敏院长的正确领导下,学院自创办以来,相继得到了政府和军队的关怀与支持,并对学院今后的发展提出了建议和希望。学院在创办初期,在全国各地建立了20余所分校或辅导站,不少省、市政府及驻军领导同志,担任分校的名誉校长或顾问,为分校工作的开展给予了有力的支持。1991年11月,朱敏院长出席了全国培养和开发使用军地两用人才经验交流暨表彰会议,学院的办学成果在全国军地两用人才成果展览会上展出。中央军委副主席张震参观这个展览时,给予热情鼓励和表扬。此外,办学以来,各大媒体,如《人民日报》、《解放军报》、《中国教育报》、《人民武警报》、《21世纪教育杂志》等都曾对我们进行过报道,在这里,我想借这个机会,感谢各级领导的关心和支持,感谢各大媒体及媒体界的朋友的鼓励和鞭策,是你们的一贯支持和鼓励才让我们走到今天。我们会在朱敏院长公平、公正、大爱的教育理念的指导下,更好地服务广大部队学员,为国家的国防事业分忧,为中华民族的腾飞贡献我们的力量,这也是我们全体教职工的共同心愿!

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